时值学期末，武汉信息传播职业技术学院学术报告厅内，学前教育专业大二年级学生载歌载舞，集中汇报展示舞蹈创编课程学习成果，呈现新时代幼师培养的“武信方案”。

       演出以“舞启童心、育见成长”为主题，突出中华优秀传统文化底色和幼师职业技能，师生以用心的编创诠释童趣时光、民族韵味和红色根脉。

       在童趣时光部分，同学们头戴乌纱帽、身穿红袍，以俏皮的台步踏点，惟妙惟肖模仿“芝麻官断案”，呈现戏曲与幼儿舞蹈的完美结合。“要过斑马线了，大家牵着手跟着老师一起走。”“你牵我，我牵他。”《我们都会过马路》将幼儿的空间方位感和安全意识有机嵌入，让规则教育在律动中自然内化。《甜甜糖球会》则让幼儿学会分享、感受友谊。

       演出时化身“红绿灯”的陈宸，以其灵动的身姿和活泼可爱的形象引来现场观众不停夸赞。“舞蹈让我们找到与幼儿对话的独特语言，连红绿灯都能成为教学道具。未来，我有信心当好一名男幼师。”陈宸说。

       “在那东山顶上次仁拉索……”《次仁拉索》改编的“小弹簧蹲起”，强化幼儿下肢力量训练，新疆舞《石榴红了》、非遗舞《滚龙连厢》训练幼儿手眼协调，继而启蒙幼儿认知少数民族文化。

       “我们戴上红领巾啦！”《红领巾照耀我的梦》《我记得》通过红领巾佩戴、手拉手动作的编排，培育幼儿集体观念，促进情感表达。

       “未来，看到幼儿园的孩子们跳起这些舞蹈时，中华优秀传统文化的种子已在心中发芽。”演出结束后，梅昭仪同学激动不已。

       舞蹈创编是学前教育专业的一门重要课程，舞蹈技能是支撑幼教工作的技能之一。本次展演的节目均来自日常教学案例，每支舞蹈都对应具体的教育目标。

       专业教师赵雅婷介绍：我们着重培养学生对童真童趣的艺术化表达能力和中国文化理解能力，引导学生挖掘中华优秀传统文化的元素，创编符合幼儿身心特点且富有教育意义的舞蹈作品。

       学校教育与管理学院院长何叶表示，学前教育专业以“文化传承+技能+美育”为特色，课程设置坚持以中华优秀传统文化为内核，以“传统文化认知+非遗技艺训练+创新应用转化”为三维架构，逐渐形成了文化传承、技能拓展和美育浸润相融合的特色育人模式。

       “我发现了很多好苗子，武信职院的幼教人才培养模式兼具专业素养与文化视野，是新时代幼教行业的发展之需。”武汉一知名幼儿园负责人在演出现场“捞人”。

来源：武信学院